ARTI PENTING PENDIDIKAN

ARTI PENTING PENDIDIKAN

Pendidikan adalah hal terpenting dalam sebuah negara, karena pendidikanlah yang akan menciptakan generasi-generasi penerus yang nantinya akan menjadikan Indonesia lebih baik. Oleh karena itulah dalam hal ini harus ada sebuah gebrakan reformasi dalam tubuh pendidikan Indonesia. Sistem pendidikan menjadi kunci utama dalam berlangsungnya reformasi tersebut. Dapat kita bandingkan dengan negara-negara maju seperti Jepang dan Amerika yang sangat mengedepankan masalah pendidikan. Sebagai pemanding, berikut pemaparan Pendidikan di Jepang dan Amerika:

Belajar kepada Jepang

Tahun 1945, ketika Nagasaki dan Hirosima dilululantahkan oleh sekutu, 200.000 penduduknya tewas dan hanya ada tanah dan air yang tersisa. Kemegahan bangunan pupus sudah. Menariknya pemimpin mereka saat itu, Kaisar Hirohito tidak menanyakan berapa jumlah tentara yang tersisa untuk melawan musuh, tetapi justru mendata berapa jumlah guru yang masih hidup. Kenapa mesti Guru yang dipertanyakan. Hirohito sadar benar bahwa membangun bangsa berawal dari Guru sebagai pendidik. Guru merupakan penopang utama sumberdaya manusia. Begitu terhormatnya Negara Jepang memposisikan Guru. Guru pun di Jepang ketika itu banyak yang tewas, lalu Hirohito berjuang dengan pengorbanan luar biasa untuk meningkatkan mutu pendidikan walaupun menyewa guru-guru asing. Biaya yang dikeluarkan tidak sedikit. Untuk membangun sistem pendidikan yang berkualitas dunia, Jepang segera mendatangkan pakar-pakar terbaik dan guru-guru dari seluruh dunia. Mereka diberikan jabatan yang tinggi dengan otoritas yang besar. Penghasilan yang diberikan kepada mereka pun sangat mahal. Para pengajar asing rata-rata di bayar 600 yen per bulan, padahal gaji rektor universitas Tokyo hanya 400 yen. Selain itu, Depetemen pendidikan juga mengirimkan banyak orang keluar negeri. Total anggaran yang di keluarkan untuk membayar orang-orang asing dan mengirimkan pelajar keluar negeri lebih dari 30% total anggaran pendidikan. Suatu jumlah yang sangat besar.

Dalam masa yang relatif singkat Jepang berhasil membangun negara mereka menjadi negara yang kuat dalam bidang ekonomi dan pendidikan. Bahkan merupakan negara ekonomi terkuat yang menjadi ancaman bagi AS sendiri. Coba kita bandingkan dengan Indonesia yang mulai membangun diri pada waktu yang sama dengan Jepang (kita merdeka 1945 dan Jepang di bom atom 1945). Jepang telah berlari jauh di depan, kita malah masih tertatih-tatih bahkan jalan di tempat dan kadang kala juga mundur ke balakang.

Contoh nyata dari kemajuan pendidikan di Jepang adalah berobahnya pengertian buta huruf dikalangan rakyat Jepang. Buta huruf yang sudah tidak ada lagi di Jepang mempunyai pengertian “tidak bisa menggunakan komputer”. Betapa jauhnya pengertian ini dengan pengertian aslinya di kalangan bangsa berkembang (dunia ketiga), yang berarti tidak bisa tulis dan baca.  

Belajar Kepada Amerika  

Ketika Uni Sovyet meluncurkan pesawat luar angkasanya yang pertama spotnic pada 4 oktober 1957, Amerika Serikat tergoncang dengan dahsyatnya. Demam spotnic melanda seantero Amerika. Betapa tidak, karena Amerika adalah negara besar pemenang perang dunia II telah kedahuluan oleh Uni Sovyet. Sampai-sampai presiden AS ketika itu membentuk tim khusus untuk merespon kejadian besar ini. Tim tersebut bukan bertugas menyelidiki kenapa Uni Sovyet berhasil mendahului mereka dalam meluncurkan pesawat luar angkasa, melainkan mereka mendapat intruksi lansung dari presiden untuk melakukan suatu tugas yang tidak disangka-sangka oleh para pengamat politik waktu itu.

Tugas mereka adalah meninjau kembali kurikulum pendidikan AS mulai dari jenjang pendidikan dasar sampai tingkat perguruan tinggi. Dengan bekerja keras dan dalam waktu yang singkat tim tersebut berhasil mengeluarkan statement yang menyatakan bahwa kurikulum pendidikan AS dari semua jenjang pendidikan sudah tidak layak lagi dan harus direvisi. Sebuah keputusan yang teramat berani waktu itu. Tapi itulah sebuah konsekuensi kalau hendak berkompetisi dalam kemajuan peradaban.

Amerika pun mulai melakukan pembaharuan pendidikan dalam segala segi dan dimensinya. Mulai dari kurikulum, mata pelajaran, tenaga pengajar, sarana pendidikan sampai kepada sistem evaluasi pendidikan. Usaha mereka dengan sangat cepat membuahkan hasil yang sangat luar biasa. Pada tanggal 14 juli 1969 mereka berhasil meletakkan manusia pertama di permukaan bulan. Hanya dalam kurun waktu 12 tahun mereka berhasil mengungguli teknologi Uni Sovyet. Waktu yang relatif singkat, kurang dari masa pendidikan seorang anak dari tingkat dasar sampai jenjang perkuliahan. (www.kendariekspres.com)

Dari dua kenyataan tersebut diatas kita dapat mengambil beberapa pelajaran:

1)      Bahwa semangat (spirit) untuk maju menjadi sangat mendasar. Kerja keras pantang menyerah, disiplin adalah modal utama bagi suatu kemajuan. Ini membutuhkan kerendahan hati dan bersedia “belajar”. Bukan saatnya lagi membuat blok anti barat atau sejenisnya karena hanya akan menambah keterpurukan kita sebagai bangsa

2)      Bahwa pendidik (guru dan dosen) adalah elemen yang penting di sebuah bangsa yang mau maju. Begitu pentingnya elemen ini maka harus ada perhatian serius mulai dari kesejahteraannya dan aktivitas keilmuannya. Adanya UU No 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, Peraturan Mendiknas RI No 17 tahun 2008 tentang perubahan pertama atas permendiknas RI No 42 tahun 2007 tentang sertifikasi dosen, Peraturan Mendiknas RI No 18 Tahun 2007 tentang Sertifikasi bagi Guru, realisasi anggaran pendidikan 20% diharapkan menjadi langkah maju untuk membangun bangsa

3)      Perlunya pembaharuan pendidikan dalam segala segi dan dimensinya. Mulai dari kurikulum, mata pelajaran, tenaga pengajar, sarana pendidikan sampai kepada sistem evaluasi pendidikan.

4)      Harus didukung dengan kebijakan pemerintah, swasta dan masyarakat untuk melahirkan sumberdaya manusia yang handal. Ketiga komponen ini harus seiring sejalan membangun dunia pendidikan karena membangun dunia pendidikan adalah pintu gerbang membangun bangsa. Negara maju seperti Jepang dan Amerika sudah membuktikannya.

Posted 14th November 2012 by Amelia D'Marthasari